O projeto da professora Roselane Rocha, no curso de mestrado em Linguística Aplicada da Universidade de Taubaté (Unitau), foca em dois objetivos principais: a formação de professores de língua materna e a construção de práticas docentes mais produtivas. Os estudos sobre o interacionismo sócio-discursivo abriram novos horizontes para propor uma sequência de atividades didáticas e transformar o estudante de graduação em Letras em professores e agentes de letramento nas escolas.